Una vez hemos terminado la tarea es momento de reflexionar sobre qué hemos aprendido.
Seguro que te ha quedado más claro qué son los sensores, cómo perciben el entorno y su similitud con los sentidos humanos, su programación y cómo se pueden representar sus mediciones.
El siguiente esquema puede servirnos para ver que hemos trabajado el reto.
En este último paso te voy a proponer que pienses en qué ha sido lo más importante de todo lo que has aprendido para conseguir el reto que te proponíamos.
Lo que descubras pensando en ello te servirá para cuando tengas que alcanzar retos parecidos en un futuro.
¡Para un momento y completa el PASO 4 de tu Diario de aprendizaje (¿Qué he aprendido?)!
Recuerda:
¡Ánimo, que lo harás genial!
Para concluir, vamos a recordar la estrategia o el “truco” que has aprendido durante este reto.
Esta estrategia o “truco” te lo enseñamos y lo trabajaste en el apartado 11 de la página 4.1 Señales de vida . Vuelve a dicho apartado y repasa un momento en qué consistía y cómo te sirvió para llegar a conseguir el reto que te proponíamos.
Abre, ahora, el Diario de Aprendizaje y completa su última página.
En este apartado guardarás información valiosa sobre la estrategia, en qué actividades las has aplicado, si ha sido útil y qué te ha resultado más difícil.
¡Sigue trabajando así! ¡Lo estás haciendo genial!
Por tu esfuerzo has conseguido aquí la primera insignia que te acreditará como Mega-Estratega. ¡Enhorabuena!
Recuerda:
Realiza una autoevaluación para comprobar lo que has aprendido y conseguido durante la realización del proyecto.
| Excelente | Satisfactorio | Mejorable | Insuficiente | |
|---|---|---|---|---|
| Conozco las diferencias entre las señales analógicas y digitales | Sería capaz de explicarlo (1) | Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75) | Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5) | No lo he entendido (0.25) |
| Sé identificar las entradas y salidas de la placa | Lo he hecho de manera autónoma (1) | Lo he hecho pero he necesitado ayuda (0.75) | Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua (0.5) | No he podido hacerlo (0.25) |
| Sé qué son y cómo funcionan los sensores | Sería capaz de explicarlo (1) | Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75) | Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5) | No lo he entendido (0.25) |
| Conozco los tipos de sensores más comunes | Lo he hecho de manera autónoma (1) | Lo he hecho pero he necesitado ayuda (0.75) | Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua (0.5) | No he podido hacerlo (0.25) |
| Entiendo la similud entre los sensores y los sentidos humanos | Sería capaz de explicarlo (1) | Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0,75) | Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0,5) | No lo he entendido (0,25) |
| Reconozco la importancia de los sensores en la sociedad actual | Sería capaz de explicarlo (1) | Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75) | Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5) | No lo he entendido (0.25) |
| Sé qué sensores tiene mi placa y cómo se relacionan con el entorno | Sería capaz de explicarlo (1) | Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75) | Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5) | No lo he entendido (0.25) |
| Sé identificar los bloques de programación para los sensores | Sería capaz de explicarlo (1) | Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75) | Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua (0.5) | No lo he entendido (0.25) |
| He realizado un programa que permite comprobar que un sensor de la placa robótica funciona correctamente | Lo he hecho de manera autónoma (1) | Lo he hecho pero he necesitado ayuda (0.75) | Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua (0.5) | No he podido hacerlo (0.25) |
| He representado valores detectados por sensores de distintas formas | Lo he hecho de manera autónoma (1) | Lo he hecho pero he necesitado ayuda (0.75) | Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua (0.5) | No he podido hacerlo (0.25) |
| He realizado un robot con un programa interactivo | Lo he hecho de manera autónoma (1) | Lo he hecho pero he necesitado ayuda (0.75) | Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua | No he podido hacerlo (0.25) |
| Conozco la importancia de la seguridad eléctrica | Sería capaz de explicarlo (1) | Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75) | Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5) | No lo he entendido (0.25) |
| Preparación de la exposición | Lo he hecho de manera autónoma (1) | Lo he hecho pero he necesitado ayuda (0.75) | Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua (0.5) | No he podido hacerlo (0.25) |
| Ejecución de la exposición | He sido capaz de explicarlo todo de forma coherente (1) | He sido capaz de explicarlo, pero he improvisado y ha faltado información (0.75) | Lo he explicado, pero he necesitado ayuda continua (0.5) | No he sido capaz de explicarlo (0.25) |
¿Te ha parecido interesante todo lo que has aprendido en este REA? ¿Cómo te has sentido? ¿Por qué? ¿Estás satisfecha o satisfecho con el programa final que has realizado?
Seguro que algunas cosas te han resultado fáciles y otras han sido más difíciles, no pasa nada; estoy convencido de que con tu esfuerzo y con la ayuda de tus compañeros, compañeras y profes, habrás aprendido muchas cosas nuevas; así que...¡enhorabuena!, porque además has conseguido crear tu robot. ¡Eres genial!
Hemos completado este reto.
¡Enhorabuena por el trabajo realizado!
Me ha encantado acompañarte durante estas sesiones de trabajo que hemos compartido juntos.
¡Nos vemos en el siguiente desafío!
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