1. ¿Qué vamos a hacer?

Diccionario

Analógico

Imagen de un reloj de aguja que marca la hora de forma continua

Definición:: Aparato o dispositivo que mide o representa una magnitud que varía de forma continua a lo largo del tiempo.
Ejemplo:: Un reloj de agujas es un aparato analógico ya que estas varían su posición continuamente.

Antigüedad

Pirámide, Castillo, Templo Y Reloj

Definición:: Periodo de tiempo pasado muy alejado del presente.
Ejemplo:: Los espartanos vivieron en la antigüedad.

Autómata

Imagen que muestra a un robot

Definición:: Máquina capaz de funcionar de forma autónoma.
Ejemplo:: El autómata realiza las tareas sin necesidad de ayuda humana.

Digital

Imagen de un reloj digital que marca la hora encendiendo y apagando leds de una pantalla

Definición:: Aparato o dispositivo que mide o representa una magnitud que sólo puede adoptar valores discretos, normalmente dos o tres valores.
Ejemplo:: Un reloj digital para mostrar la hora, sólo trabaja con dos posibilidades, apagar y enciender leds en una pantalla.

Entrada

Imagen que muestra un teclado

Definición:: Elemento que lleva información a un sistema informático.
Ejemplo:: El ratón y el teclado son entradas de un ordenador.

Inteligencia artificial

Imagen que muestra la mezcla de un cerebro y un sistema informático

Definición:: La inteligencia artificial es la inteligencia expresada por las máquinas.
Ejemplo:: Los robots más modernos usan inteligencia artificial para tomar decisiones.

Magnitud

La imagen muestra sobre fondo naranja la palabra magnitudes y debajo los iconos de un termómetro, un peso, una regla y un reloj.

Definición: Propiedad de los objetos que se puede medir.
Ejemplo: Hicimos un experimento en clase para comprobar la relación entre las magnitudes longitud y tiempo.

Microcontrolador

Imagen que muestra el microcontrolador de la placa micro:bit

Definición:: Un microcontrolador es un circuito integrado programable, capaz de ejecutar las órdenes grabadas en su memoria.
Ejemplo:: La placa Micro:bit lleva un microcontrolador para controlar sus funciones.

Micro:bit

Imagen donde se ven dos placas micro:bit una por su parte delatera y la otra por su parte trasera

Definición:: Pequeña placa programable, diseñada especialmente para que sea fácil su programación.
Ejemplo:: Con esta placa se puede realizar un programa que permita adivinar si un número es par o impar.

Placa robótica

Imagen que muestra una placa robótica

Definición:: Es una superficie formada por pistas de material conductor sobre una base no conductora. Se utiliza para conectar eléctricamente un conjunto de componentes electrónicos.
Ejemplo:: Micro:bit es una placa robótica de pequeño tamaño.

Robótica

Imagen que muestra el busto de un robot

Definición:: Es la rama de la ciencia y la tecnología, que se ocupa del diseño, construcción y aplicación de los robots.
Ejemplo:: La robótica es un campo que está evolucionando mucho en los últimos años.

Salida

Imagen que muestra la pantalla de un ordenador

Definición:: Elemento que muestra la información en un sistema informático.
Ejemplo:: La pantalla es un componente de salida en un ordenador.

Sensores

Imagen que muestra un sensor de distancia por ultrasonido

Definición:: Plural de sensor. Es un dispositivo que tiene la capacidad de detectar movimientos, ruidos, presión, luces...
Ejemplo:: Cuando entramos en un baño el detector de presencia, que es un sensor de distancia, permite que se encienda la luz.

Sentidos

Una Imagen De Los Cinco Sentidos (Boca, Nariz, Ojo, Oreja Y Mano)

Definición:: Capacidad de percibir mediante los órganos sensoriales.
Ejemplo:: Para hacer esa prueba debes poner los cinco sentidos.

1. Los sentidos artificiales de nuestro robot

Retor dice

El departamento de Biología y Geología de nuestro centro debe abordar en el aula los saberes asociados a los sentidos de los seres humanos. Por ello, ha solicitado que el alumnado de la materia de Computación y Robótica de 1º ESO, se encargue de la creación de un robot o sistema robótico que facilite comprender el funcionamiento de los sentidos humanos por medio de los sensores de la placa micro:bit.

Imagen que describe un robot androide en la consulta de medicina ¿Te gustaría contribuir a facilitar la comprensión de los sentidos humanos a través del funcionamiento de los sensores de la placa micro:bit?

Pues este reto consiste en crear un robot o sistema robótico que sea capaz de representar los valores de un sensor de la placa micro:bit de tal forma que sirva para comprender el funcionamiento de su equivalente sentido humano.

¿Alguna vez te has planteado cómo sienten y perciben el entorno los robots?

¿Te atreves a descubrir la similitud entre los sentidos humanos y los sensores de la placa micro:bit mediante la creación de un robot?

Tú eliges el sensor de la placa micro:bit y cómo deseas representar los valores de sus lecturas.

Estoy seguro que el reto te resulta emocionante y que harás un magnífico trabajo.

¡Ánimo que empezamos!

2. ¿Para qué sirven los sensores?

Imagen que describe un humano con actuadores y sentidos artificiales Desde la antigüedad el ser humano ha intentado crear dispositivos capaces de detectar magnitudes de nuestro entorno, reemplazar el esfuerzo humano por máquinas y sistemas de control automáticos. Los griegos fabricaron los primeros autómatas, algunos con la capacidad para moverse por sí mismos e imitar las acciones de un ser vivo.

Los primeros sensores eran dispositivos que detectaban y simplemente indicaban su medición. En la actualidad, los sensores están conectados y transmiten sus mediciones a otros dispositivos.

Los últimos avances en robótica e inteligencia artificial nos acercan cada día a sensores cada vez más sofisticados y a robot con sentidos artificiales.

¿Te imaginas cómo serían los seres humanos con estos sentidos artificiales?

En esta tarea nos enfrentamos al reto de crear un sistema con nuestra placa robótica que nos permita comparar su funcionamiento con los sentidos humanos ¿te atreves?

A continuación, puedes apreciar algunos robots que incluyen estos sentidos artificiales.

Movimiento de robot bípedo

Haz clic aquí para descargar el archivo con la descripción del video.

Robot vehículo con sensores micro:bit

Haz clic aquí para descargar el archivo con la descripción del video.

Robot bípedo con sensores micro:bit

Recuerda que puedes activar los subtítulos y seleccionar la traducción al español.

Lectura facilitada

Dar vida a las máquinas es un reto del ser humano.

En la Antigüedad los griegos fabricaron los primeros autómatas.

Mary Shelley escribió en 1818 el libro de Frankenstein. En el libro de Frankenstein se le da vida a una persona en un laboratorio.

Los estudios en robótica intentan crear vida en laboratorios.

En esta tarea intentaremos dar vida a nuestra placa robótica, ¿te atreves?

3. Nos preguntamos...

Retor dice

Sería interesante que antes de empezar nos hiciéramos algunas preguntas. No tienes que responder a todas, pero te invitamos a pensar un poco sobre ellas:

¿Qué crees que es un sensor?
¿Crees que los robots pueden sentir? ¿Cómo crees que pueden llegar a sentir los robots?
¿Qué similitud crees que pueden tener los sensores en el cuerpo humano?
¿Conoces ejemplos en los que los sensores ayuden a mejorar la vida de las personas?
¿Crees que los sensores son elementos importantes en el funcionamiento de los robots?
¿Te imaginas inventando un sensor que aún no existe? ¿Qué te gustaría que detecte?

4. ¿Qué vamos a aprender?

Conocer las diferencias entre las señales analógicos y digitales.
Identificar las entradas y salidas de una placa robótica.
Conocer qué es un sensor, qué tipos hay y cómo funcionan.
Reconocer la importancia de los sensores y sus aplicaciones en los sistemas de control y robóticos.
Identificar qué sensores tiene nuestra placa robótica y conocer cómo programarlos.
Conocer las diferentes formas de representación de los valores detectados por los sensores.

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